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辩生物之妙,论基因之道 ——高二年级生物辩论赛完美落幕
日期:
2021-05-17 08:52:17
点击:
1467
为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态;培养发掘辩论人才,提高学生的思辨、演讲和团队组织、协作能力。5月14日,西安高新一中沣东中学在大报告厅举办高二年级生物辩论赛。
第一场:围绕辩题《转基因生物是否安全》展开激烈的辩驳。
比赛开场后,双方辩手从容有度,由各方一辩各陈其词,从转基因技术的社会效益,经济效益,医药效益等方面展开辩论,并例举杂交水稻,黄金大米,超级杂草等社会热点话题展开讨论。在自由辩论阶段,两方辩手思维敏捷,能够沉着冷静地提出或回答问题。在观众提问环节,同学们积极思考,踊跃参与,场上气氛活跃。最后,由各方四辩总结陈词,再次强调己方观点,结束了第一场比赛。
正方:高二3班
正方一辩:窦嘉雯
正方二辩:杨子萱
正方三辩:毛一帆
正方四辩:辛然
反方:高二
4班
反方一辩:沈子越
反方二辩:王晨曦
反方三辩:黄则语
反方四辩:赵梦昕
第二场:围绕辩题《基因编辑是利大于弊还是弊大于利》
第二场比赛开始后,双方围绕近几年来基因编辑的发展情况和热点话题,从技术应用,伦理道德等方面进行阐述。正方通过列举基因编辑的治疗实例和基因编辑动植物等阐述基因编辑利大于弊。反方则以基因编辑的失败案例和对其可能所造成的危害进行合理设想,强调己方论点。在自由辩论阶段,两方辩手以缜密的逻辑,大胆的设想,流畅的语言展开激烈的辩驳。在观众提问环节,同学们各抒己见,积极提问。最后,由各方四辩总结陈词,为本场比赛画上句号。
正方:高二6班
正方一辩:李若璇
正方二辩:李博闻
正方三辩:史名扬
正方四辩:王毅冉
反方:高二5班
反方一辩:薛智颖
反方二辩:王子文
反方三辩:王烁然
反方四辩:杨博元
本类辩题注重逻辑推理能力,对辩题的背景知识有无通盘深入的了解,注重举例实证,评价者能否掌握大量材料。同学们能否在面对问题时,避免直觉判断,而是层层论证,理性看待社会热点问题,做出客观辩证的判断。辩手们都能紧扣主题,格调积极向上,内容论据丰富;能脱稿表达,声音洪亮,口齿清晰,反应敏捷,有些女生虽语速不快但绵里藏针,针针见血。辩论团队积极相互配合,展现逻辑推理,体现团队精神。辩论双方能搜集具体大数据进行论据支撑能看出同学们在准备过程中认真思考和探讨相关前沿科学话题和科学技术,并在临床试验,审核审批层面上进行思考,体现同学们逻辑思辨能力,语言组织能力,临场反应能力,搜集论据能力,呈现精彩的辩论。
经过各评委老师的激烈讨论和公正评判,
最后本次辩论赛的比赛结果揭晓:
优胜队伍:高二三班、高二六班
杰出奖:
李若璇、李博闻、史名扬、王毅冉,窦嘉雯、杨子萱、毛一帆、辛然。
最佳辩手:高二三班杨子萱,高二五班王子文。
优秀奖:
薛智颖、王子文、王烁然、杨博元,沈子越、王晨曦、黄则语、赵梦昕
辩论是围绕辩题的知识竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,体现核心素养的竞赛。本届辩论赛能引发同学们的思考,既有辩论技巧,又体现思维智慧的交锋。
通过本次辩论赛,不仅让同学们利
用知识背景,进行理性的思考,辨析。也丰富了校园生活,增强了同学们的社会责任感,树立了正确生命科学观念,发展了新课标中生物核心素养。在此同时也提高了思辨能力和品德修养
,锻炼了语言表达能力,培养了同学们的应变能力,也体现了辩手们的综合能力,塑造了良好的人格与气质,展现了我校学子良好的精神风貌。
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